เมื่อฉันไปสอบทุนบรรจุครู – สัมภาษณ์

สวัสดีค่ะ
ไคโนะค่ะ
ไคโนะที่สอบติดทุนบรรจุครูรุ่นสุดท้ายค่ะ เดี๋ยวความเป็นมาเป็นไปยังไงไคโนะจะเขียนแยกพาทอีกรอบนะคะ อันนี้เป็นบันทึกเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2559 หลังจากสัมภาษณ์เสร็จ ก็พยายามบันทึกเลย เพราะกลัวตัวเองลืมว่าโดนถามอะไรบ้าง และตอบอะไรไปบ้าง

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

สารบัญ

  1. เมื่อฉันไปสอบทุนบรรจุครู – ไปสอบทำไม
  2. เมื่อฉันไปสอบทุนบรรจุครู – สัมภาษณ์
  3. เมื่อฉันไปสอบทุนบรรจุครู – ประกาศผล
  4. เมื่อฉันไปสอบทุนบรรจุครู – เอาไงต่อกับชีวิต

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

คำเตือน…คำตอบบางคำตอบอาจจะทำให้คนอ่านหมั่นไส้ได้ เพราะงั้น ปล่อยวางก่อนอ่านนะคะ บอกตรง ๆ ให้ปล่อยวางค่ะ การสัมภาษณ์ ไคโนะรู้สึกว่ามันเป็นเกมส์เกมส์หนึ่งที่เราต้องชิงไหวชิงพริบ บางคำตอบอาจจะเป็นทริคก็ได้ค่ะ เพราะงั้น ปล่อยวาง…

คำชี้แจง… ที่เอามาโพสในวันนี้ เพราะตั้งใจจะเขียนเป็นรีพอร์ตอยู่แล้วค่ะ แต่ไม่โพสทันทีเพราะกลัวว่าจะมีผลต่อการประกาศผล ในวันนี้ประกาศผลเรียบร้อยแล้ว ก็เลยตัดสินใจโพส เพื่อเป็นประโยชน์และความรู้แก่ผู้ที่สนใจ หรือต้องการอ่านประสบการณ์สัมภาษณ์ต่าง ๆ ค่ะ

คำถามเท่าที่จำได้ค่ะ กรรมการอาจจะไม่ได้ถามเป็นประโยคที่พิมพ์ แต่ความหมาย ได้ตามที่พิมพ์ค่ะ

คำแนะนำ… ตัวอักษร “สีชมพู” คือคำพูดของคณะกรรมการ

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

ถ้าหากบันทึกการสัมภาษณ์ครั้งนี้จะเป็นประโยชน์ให้กับบุคคลที่เข้ามาอ่าน ไคโนะจะดีใจมากค่ะ
แต่ถ้ามันจะทำให้บุคคลที่เข้ามาอ่านหมั่นไส้ในตัวไคโนะมากขึ้น ณ.จุดนั้น ไคโนะอยากให้คุณกลับไป
อ่านในส่วนของ “คำเตือน” อีกครั้งค่ะ

เอาล่ะ มาอ่านบันทึกกันเถอะค่ะ

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

สอบสัมภาษณ์ OBEC
ก่อนสอบไม่ได้คิดถึงใครนะ… คิดแค่ว่า “หวัง… ชั้นจะสอบแล้วนะ…” 555555 ติ่งนี่มัน…

1. ให้แนะนำตัว

2. บอกว่าเกรดสูงมาก ไม่สนใจงานอื่นเหรอ? พวกล่าม… เลยเท้าความว่าตัวเองอยู่บ้านนอก จะเรียนภาษาญี่ปุ่นก็ยาก ต้องอ่านเอง แล้วครูญี่ปุ่นอ่ะน้อย ก็เลยอยากจะเป็นส่วนหนึ่งในการเพิ่มกำลังให้กับวงการการศึกษาญี่ปุ่น

3. สอน ม. ไหนบ้าง … สอน ม.1 กับ ม.5 ค่ะ

4. ต่างกันอย่างไร … ต่างตรงที่ ม.1 เราจะไม่เข้มกับเขามาก เราแค่ต้องการสร้างแรงบรรดาลใจให้เขาชอบในภาษาญี่ปุ่น หลังจากนั้นเขาจะตัดสินใจเองว่า ขึ้น ม.ปลาย เขาจะเลือกเรียนสายศิลป์ภาษาไหม เรามีหน้าที่แค่สร้างแรงบรรดาลใจ ส่วน ม.5 เขาจะเรียนแบบเข้ม

5. เข้มแบบไหน? … เขามีหนังสือเฉพาะเจาะจงของเขา เขามีจุดประสงค์ชัดเจนเลยว่าเขาจะต้องได้แบบนี้ เพื่อที่จะไปไฟต์ในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย แน่นอนว่าเขาสามารถเปลี่ยนสายในช่วงมหาวิทยาลัยได้ แต่ถ้ามาสายนี้แล้วโอกาสที่จะมีคนเปลี่ยนสายคือน้อย เพราะงั้น การเรียนหนักเพื่อเตรียมพร้อมให้เขาสู่การสอบเข้ามหาวิทยาลัย

6. หนูสอบ PAT ญี่ปุ่นไหม? … สอบค่ะ แต่หนูไปสอบแบบไม่รู้เรื่องอะไรเลย หนูรู้แค่ อะ อิ อุ เอะ โอะ แล้วไปฝนเล่น ๆ ค่ะ

7. แล้วหนูเข้ามหาวิทยาลัยได้ยังไง? … เปอร์เซ็น PAT ญี่ปุ่นน้อยค่ะ เปอร์เซ็นด้านอื่นเยอะกว่า

8. หนูฝึกสอนที่ไหน? … ที่ XXX ค่ะ

9. แถวตรงนั้นญี่ปุ่นกำลังเข้าไปลงทุนเลย ไม่สนใจไปล่ามเหรอ หนูทำเงินได้เยอะมากเลยนะ สนใจมั้ย? … หนูก็สนใจนะคะ แต่อย่างที่บอก ถ้าหนูไปตรงนั้น หนูได้คนเดียว แต่เด็กไม่ได้ ทำไมหนูไม่ทำเพื่อประเทศล่ะคะ

10. ไม่ใช่ว่าหนูไปทำล่ามแล้วจะไม่ช่วยประเทศ หนูช่วยเอาเงินเข้าประเทศ … เรื่องนั้นก็ใช่นะคะ แล้วเด็กนักเรียนล่ะคะ คนที่อยากจะเรียนจะทำยังไงคะ? เขาต้องการจะเรียนอยู่แล้ว ขาดก็แค่ครู หนูว่าถ้าหนูช่วยตรงจุดนั้นได้ มันน่าจะโอเคกว่าค่ะ (จริง ๆ อยากจะตอบว่า เงินเข้ากระเป๋าหนูค่ะ ไม่ได้เข้าประเทศอะไรเลย…)

11. ตอนนี้หนูได้ N2… ค่ะ เพิ่งสอบ N1 ไปเมื่อวานด้วยค่ะ … เป็นยังไงบ้าง? … เอ่อ (เราเงียบทำท่าคิดไปซักครู่) คือหนูไม่รู้ว่าจะเป็นการอวดตัวเองไหม หนูคิดว่ามัน (เราเว้นวรรค) ง่ายค่ะ … ห๊ะ? (กรรมการ 3 ท่านอุทานพร้อมกัน) … คือข้อฝนอาค่ะ หนูลองไปเช็คคำตอบแล้ว ถูกเยอะพอตัวค่ะ หนูไม่กล้าฟันธงว่าหนูจะผ่านไหม เพราะพาทฟังหนูหลุดทุกข้อเลยค่ะ … หลุดแบบไหนคะ? … หนูฟังไม่ได้ซักข้อเลยค่ะ นิสัยเสียของหนูคือ ถ้าหนูฟังหนูจะไม่รู้เรื่อง หนูจะต้องถามตลอดเลยว่า ที่พูดตะกี้คันจิตัวไหนเหรอ เขียนให้ดูหน่อย แบบนี้ค่ะ เพราะงั้นเวลาฟังมันจะเป็นปัญหากับหนูมาก ตอนพูดกันปกติ เรายังขอให้เขาเขียน หรือดูสคริปได้ใช่ไหมคะ แต่สอบเมื่อวาน หนูดูอะไรไม่ได้เลยค่ะ หนูปล่อยทุกข้อเลย ถ้าจะไม่ผ่าน ก็ไม่ผ่านตรงนี้แหละค่ะ

(คณะกรรมการคนไทยมองหน้ากันแล้วถามว่ามีคำถามอะไรไหม แต่ละท่านไม่มี เลยให้กรรมการญี่ปุ่นถาม)

12. (คนญี่ปุ่น) ช่วยบอกนิสัยของตัวเองหน่อย … จะเอาข้อดีหรือข้อเสียคะ? … เอาทั้งคู่ … หนูเป็นคนที่มุ่งมั่นค่ะ เวลาทำงานอะไร งานอื่น ๆ รอบตัวหนูจะมารบกวนหนูไม่ได้ ส่วนข้อเสีย หนูมุ่งมั่นเกินไปค่ะ เพราะหนูมุ่งมั่นเกินไป คนรอบข้างจะเหนื่อย จะไปรบกวนคนรอบข้าง ยกตัวอย่างเช่น หนูสอนนักเรียน แล้วนักเรียนไม่ได้ หนูก็จะมานั่งโทษตัวเองว่า การสอนชั้นไม่ดีมั้ย ทำไมพวกเธอไม่ได้ นั่นเพราะหนูมุ่งมั่นเกินไป ก็เลยเหนื่อยเองค่ะ นักเรียนก็เหนื่อย

13. (คนไทย) ถามเหมือนคนญี่ปุ่น ข้อดีข้อเสีย … ข้อดีมุ่งมั่นค่ะ อย่างตอนเขียนแผน ถ้าหนูได้เขียนแล้ว อะไรก็รบกวนหนูไม่ได้ค่ะ อย่างเขียนไป ๆๆ มันเที่ยง ปกติต้องพักแล้วกินข้าวใช่ไหมคะ? แต่หนูไม่พักค่ะ หนูเขียนจนกว่าแผนจะเสร็จ ข้อเสีย หนูมุ่งมั่นเกินไป เอาเรื่องเขียนแผนนี่แหละค่ะ แทนที่หนูจะพักแล้วไปกินข้าว พอหนูไม่พัก หนูก็เหนื่อย ร่างกายหนูก็แย่ … ทำไมไม่พัก (หรืออะไรซักอย่าง จำไม่ได้) … คือสมองหนูกำลังวิ่งอาค่ะ ถ้าอะไรไปหยุดมัน พอกลับมาเขียนต่อ มันจะเขียนไม่ได้ค่ะ

14. ครอบครัวหนูล่ะ คุณพ่อ … คุณพ่อหนูเสียแล้วค่ะ …. (กรรมการรีบเปลี่ยนคำถาม) คุณแม่ล่ะ …. คุณแม่อยู่ไต้หวันค่ะ … ตอนนี้หนูอยู่กับใคร? … อยู่คนเดียวค่ะ … ห๊ะ? … อยู่คนเดียวค่ะ เป็นเมทกับยุราภรณ์ค่ะ ที่สัมภาษณ์ไปเมื่อเช้า … (กรรมการรีบหาประวัติของยุราภรณ์กันใหญ่ เกิด dead airเลยมีกรรมการท่านหนึ่งเปิดคำถามมาทำลายความเงียบ) ทำไมถึงได้เป็นเมทกัน? … ฝึกสอนที่เดียวกันค่ะ … แล้วใครส่งหนูเรียน … คุณแม่ค่ะ แต่คุณแม่จะส่งเงินมาเป็นก้อน แล้วให้หนูบริหารเอง ลำบากพอตัวค่ะ … หนูมีบ้านไหม? … มีค่ะ … บ้านใคร? … บ้านน้าค่ะ … บ้านตัวเองล่ะ? …. อืม…จะว่ายังไงดีล่ะ ไม่มีมั้งค่ะ เพราะหนูอยู่บ้านคนอื่น (แล้วคำถามเรื่องบ้านก็จบลงแค่นั้น)

15. ถ้าไม่ได้ทุนนี้หนูจะไปทำอะไรต่อ? … หนูก็จะสอบบรรจุแบบที่ว่าสามารถบรรจุได้เลย ไม่ต้องรออาค่ะ

16. หนูเคยไปแลกเปลี่ยนไหมคะ? … เคยค่ะ … ที่ไหนคะ? … ที่มิเอะค่ะ อยู่ระหว่างโอซาก้ากับนาโงย่าค่ะ (กำลังจะเอ่ยปากว่า ตอนนี้หมอริทก็กำลังเป็นเทรนนี่ที่นั่น แต่ปิดปากไว้ดีกว่า…)

17. ที่นั่นหนูทำงานไหมคะ? … ทำค่ะ … งานอะไรคะ? … งานล่ามค่ะ … เป็นยังไงบ้างคะ? … โห มันเครียดค่ะ มันหนักค่ะ (แล้วเราก็เงียบไป เพราะถ้าพูดไปมากกว่านี้ ช่องว่างให้ถูกยิงจนพรุนจะมาเยอะมาก เลยยอมตัดจบคำถามข้อนี้)

18. ถ้าได้ทุนนี้ แล้วหนูจะไปไหน? …น่าจะกลับบ้านมั้งคะ…บ้านอยู่ที่ไหน?… XXXค่ะ… กว่าหนูจะบรรจุภาคนั้นก็คงจะเต็มแล้ว … ห๊ะ เต็มเลยเหรอคะ? … ใช่ค่ะ คนที่สมัครจากมหาวิทยาลัยหนูเยอะมากเลยนะคะ แล้วภูมิลำเนาแถวนั้นเยอะมาก ก่อนหน้านี้อาค่ะ รุ่นหนูก็คงจะอยู่แถว ๆ กรุงเทพ ไม่ก็รอบ ๆ กรุงเทพ … อ๋อ ไม่มีปัญหาค่ะ หนูกลับบ้านได้ง่ายค่ะ ไม่เป็นไร

19. ระหว่างที่รอทุน หนูจะไปทำอะไรคะ? … หนูจะไปเก็บชั่วโมงบินค่ะ … หนูจะบินไปไหนคะ? (ยิ้ม) … ไม่ใช่บินแบบนั้นค่ะ(ยิ้มตอบ) หนูจะไปทำงานล่ามและงานอื่น ๆ ค่ะ พอบรรจุหนูก็จะได้แนะแนวให้นักเรียนที่สนใจในแต่ละอาชีพได้ว่าครูไปลองทำมาแล้วนะ ถ้าอยากจะทำจริง ๆ หนูต้องเตรียมตัวแบบนี้ ๆๆๆๆๆ นะ … (หนูก็ไปเป็นล่ามเลยก็ได้นินา) … แต่ถ้าหนูเป็นครู นอกจากจะสอนภาษาญี่ปุ่นแล้ว หนูก็เป็นครูแนะแนวได้ด้วยนะคะ หนูคิดว่ามันโอเคกว่าค่ะ

20. ตอนอยู่คณะหนูทำอะไรบ้าง? … ของหนูจะเป็นสายวิชาการค่ะ หนูไปแข่งเจควิซ (จริง ๆ เจชาเลน ← บอกชื่อการแข่งขันผิด)หนูไปแข่งคู่กับยุราภรณ์ใช่ไหม? … เอ๊ะ? รู้ได้ยังไงอาคะ? … ก็ประวัติหนูสองคนเกรดสูงมาก แล้วก็ N2 ทั้งคู่ เลยคิดว่าน่าจะจับคู่กันไป … ค่ะ ใช่ค่ะ หนูไปคู่กับยุราภรณ์ค่ะ นอกจากนั้นหนูก็ยังเป็นพิธีกรให้สาขาด้วยค่ะ (แค่งานเดียวเท่านั้นแหละ 555555555)

กรรมการถามกันว่ามีอะไรจะถามไหม แต่ละท่านก็ไม่มี ก็เลยจบการสัมภาษณ์ ก่อนออกจากห้องกรรมการบอกด้วยว่า สมแล้วที่หนูเป็นพิธีกรของสาขา หนูพูดจากฉะฉานมาก

แต่ทำไมกลับรู้สึกไม่โล่งใจเลย เหมือนฉะฉานเกินไป เลยกลายเป็นมั่นใจเกินไป รู้สึกกรรมการจะคิดว่าเราควรจะไปทางอื่นที่ไม่ใช่ทางนี้ ไม่กล้าฟันธงว่าจะได้ไหม มันไม่โล่งเหมือน N1 เลย มันเป็นค้าง ๆ คา ๆ มันมีเซ้นต์ว่ากรรมการคิดว่าควรจะปล่อยเราไปทางสายอื่นที่มันเหมาะกับเรามากกว่านี้ รู้สึกเหมือนได้ยินเสียงหัวใจของกรรมการกรีดร้องพร้อมกันว่า 「もったいない」….

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

では

kaino1.1

 

Advertisements

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s