เมื่อฉันไปแข่ง J-Challenge 2016 – การแข่งขัน

ช่วงนี้ มีอะไรให้ทำ รีบทำ ก่อนที่จะออกฝึกสอน เกรดยังคงรักษา แต่จะไม่เคร่งเท่าเมื่อก่อนแล้ว ตอนนี้ก็เลยตะลุยทำกิจกรรม และหาประสบการณ์

รอบนี้ได้อาจารย์สาขามาแนะนำการแข่งขันนี้ โดยอาจารย์ถามความสมัครใจว่าใครอยากจะไป จากสาขาการสอนภาษาญี่ปุ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น ส่งทั้งหมด 5 ทีม โดยชื่อทีมของไคโนะนั้นชื่อว่า “T1NG” (บ่งบอก) ในเอนทรี่นี้จะอัพเป็นเรื่องเป็นราว มีสาระ ส่วนสกรีมล้วน ๆ นั้น อาจจะแยกไปอีก 1 เอนทรี่ (เกรงใจคนที่จะอ่านเอาสาระ)

สำหรับเรื่องนี้มีสารบัญเหมือนเดิมค่ะ

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

สารบัญ
เมื่อฉันไปแข่ง J-Challenge 2016 – เดินทาง
เมื่อฉันไปแข่ง J-Challenge 2016 – การแข่งขัน
เมื่อฉันไปแข่ง J-Challenge 2016 – เดินทางกลับ

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

มาที่การแข่งขัน

รอบแรก จะเป็นการสอบข้อเขียน แบ่งเป็นหลายห้องค่ะ เพราะสอบหลายทีม สำหรับคู่ของไคโนะนั้นสอบที่ห้องมีตติ้ง 5 ลำดับทีม F046 ก่อนอื่นต้องไปลงทะเบียนทีมที่หน้างานก่อน เพื่อรับหมายเลขทีม จากนั้นก็ไปยังห้องมีตติ้งตามเวลานัด นั่นก็คือ 12:45 นาที แต่แนะนำให้ไปยืนรอก่อนซัก 5 นาทีก็ดีค่ะ ภายในห้องแอร์เย็นมาก แนะนำให้ใส่เสื้อกันหนาวไป และเตรียมปากกาดินสอไปอย่างละ 1 แท่ง และยางลบขาวสะอาด (ถ้าดินสอกดแนะนำให้เตรียมไป 2 แท่ง เผื่อมันจะมีปัญหาทางกลไก)

พอเข้าไปในห้องสอบ ก็จะมีโต๊ะเรียงเป็นแถวเลยค่ะ เราก็สามารถเลือกนั่งได้ตามสะดวกแล้วแต่ว่าอยากจะนั่งตรงไหน บนโต๊ะจะมีข้อสอบ 1 ชุด และกระดาษคำตอบ 1 ใบ ห้ามฉีกชุดคำถามแยกออกจากกัน ห้ามขีดเขียนอะไรก็ตามลงบนชุดคำถาม ที่เขียนได้ มีแค่กระดาษคำตอบเท่านั้น

ชุดคำถามจะแยกเป็นกี่ชุดไม่รู้ แต่มากกว่า 2 ชุดแน่นอน (เราได้ชุด B) มาถึงห้ามทำอะไรกับชุดข้อสอบทั้งนั้น จนกว่ากรรมการจะอนุญาต ระหว่างนั้นจะนั่งอ่านเอกสาร นั่งเตรียมตัว นอน ทำสมาธิอะไรก็ได้ตามสะดวก จนกว่ากรรมการจะบอกให้เก็บของลง

พอได้สัญญาณจากกรรมการ ก็ลงมือทำข้อสอบได้

ข้อสอบจะแบ่งเป็นทั้งหมด 3 พาท
พาทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับญี่ปุ่น (เรียกง่าย ๆ จับฉ่ายค่ะ) 30 ข้อ 30 คะแนน
พาทที่ 2 ความรู้ด้านภาษาญี่ปุ่น (ตอนสอบ N4~N3 น่าจะได้) 10 ข้อ 10 คะแนน
พาทที่ 3 การฟัง (6 ข้อ 6 คะแนน)

แนะนำ
– 1 คนเป็นคนกา และช่วยกันอ่านคำถาม
– ทำพาทที่ 1 และ 2 ให้เร็วที่สุด (จริง ๆ แป๊ปเดียวก็เสร็จ แต่เผื่อตรวจคำตอบ)
– ตรวจคำตอบ (ทีมดิชั้นกาคำตอบผิดค่ะ คือรู้คำตอบ แต่กาผิดช่อง แก้แทบไม่ทัน =.=”)

คำถาม (เท่าที่จำได้)
พาทที่ 1
– Tokyo Skytree สูงเท่าไร
– ญี่ปุ่นใช้เหรียญทั้งหมดกี่ชนิด
– บุคคลบนธณาบัติ 5,000 เยนคือใคร
– มังงะเรื่องใดที่ไม่ถูกทำเป็น Live Action ในปี 2015
ー→ ตัวเลือก : Attact on Titan, BAKUMAN, NARUTO, ห้องเรียนลอบสังหาร
ーーーー แล้วแกคิดดูว่าชั้นสติแตกทันทีพอเห็นรายชื่อช้อย คือชั้นก็ติ่งไง =.=”
– ศิลปินในภาพมีชื่อวงว่าอะไร
—- บ่รู้จักแรงมาก
– “ไฮคิว” เป็นอนิเมะเกี่ยวกับอะไร
—- รุ่นน้องดิชั้นติ่งค่ะ แต่ดิชั้นก็ตอบไม่ถูก
– มังงะที่เขียนลงโชเนนจัมพ์ ที่กินอาหารกรูเม่ มีชื่อว่าอะไร
—-ใครจะรู้วะ ไม่ได้อ่านโชเนนจัมพ์
– จังหวัดใดไม่ติดทะเล
– จังหวัดใดเป็นต้นกำเนิดตลก
—- ตรูจะรู้มั้ย =.=” ก็เลือกโอซาก้าไว้ก่อน เพราะอิพวกจอนนี่เวสมันขรรม มันอยู่โอซาก้ากัน ก็น่าจะโอซาก้า
– จังหวัดใดพื้นที่น้อย

(เดี๋ยวมาอีดิทเพิ่มเติม ลืม)

พาทที่ 2
No data แรงมาก ไม่รู้จะแนะนำอะไร ถ้าแม่นคำศัพท์กับไวยากรณ์ก็ได้อ่ะ
– 雪 อ่านว่า
– へんこう คือคันจิตัวใด
– 大切に____ (ตอบ します – 大切にします)

พาทที่ 3
สติต้องมา
– ดนตรีต่อไปนี้เป็นเพลงที่ใช้ในพิธีอะไร
ตัวเลือก พิธีเข้ารับการศึกษา, งานกีฬา, พิธีจบการศึกษา แล้วก็อีก 1 ตัวเลือก ลืม
– ห้องน้ำไม่ได้อยู่บนขบวนใดของรถไฟ
– เพลงต่อไปนี้เป็นของศิลปินกลุ่มใด
ตัวเลือก KAT-TUN, Hey! Say! JUMP, ARASHI และอีก 1 วงจาก Johnny ลืม…
คำตอบ Hey! Say! JUMP เพลง korosensations ท่อนฮุค ที่มีเสียงอิโนโอะเคย์

แต่คำตอบจริง ๆ ไม่มีข้อใดถูกค่ะ เพลงนี้ไม่ใช่เพลงของ Hey! Say! JUMP แต่เป็นเพลงของวง Sensations และเสียงอิโนโอะเคย์ก็ไม่ใช่ค่ะ มันเป็นเสียงของคนที่อยู่ภายในโค๊ดเนมว่า “ギーク(กีก)” หรือหมายถึงคนที่หมกมุ่นกับเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
—— ตอนแรกไม่รู้หรอกว่าจะให้ฟังเพลงใคร แต่แค่เห็นตัวเลือกทั้ง 4 อินี่ยืนขึ้นเลยค่ะ นั่งลงแทบไม่ทัน ตื่นเต้นไง ตอนแรกคุยกับเพื่อนว่า ออก Hey! Say! JUMP ให้ชื่นใจหน่อยเถอะ ปรากฏว่ามีในข้อสอบจริง ๆ ก็เลยตื่นเต้น 55555 พอมีสติก็นั่งลงต่อ แล้วก็ดู ๆ กะไว้ว่ามันน่าจะถามอะไร พอเพลงขึ้นประมาณวิ 2 วิเท่านั้นแหละ แม้แต่เพื่อนที่ไม่ได้ติ่งยังตอบได้ว่าวงไหน 555555555
– สำเนียงต่อไปนี้เป็นสำเนียงของภูมิภาคใด
—— จะรู้มั้ย =.=”

(เดี๋ยวมาอีดิทเพิ่ม ลืม)

พอทำข้อสอบเสร็จ หมดเวลา ก็วางปากกาลง และรอกรรมการมาเก็บข้อสอบ เก็บหมดแล้ว ออกจากห้องได้ รอประกาศผลที่หน้าห้องมีตติ้ง 1

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

ประกาศผล จะพิมพ์ชื่อทีมที่ผ่านบนกระดาษ และชูป้ายเอา จากนั้นก็รอเวลารายงานตัว และแข่งรอบที่ 2
ห้องรายงานตัวนั้น ให้ถามเจ้าหน้าที่ว่ารายงานตัวเวลาใด และห้องใด

(คณะศึกษาศาสตร์ ผ่านเข้ารอบที่ 2 ทั้งหมด 2 ทีม)

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

การรายงานตัว จะต้องไปเป็นคู่ และมี 1 คนยื่นแขนให้กรรมการประทับตราบนหลังมือว่า “ลงทะเบียน”
จากนั้นให้ไปที่หน้าเวทีใหญ่ ซึ่งจะถูกแบ่งครึ่ง ฝั่งหนึ่งจะเป็น ○ อีกฝั่งจะเป็น ×
หมายความว่า รอบที่ 2 เป็นการแข่งขันตอบคำถาม ใช่หรือไม่ นั่นเอง

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

รอบที่ 2 เป็นการแข่งขันตอบคำถาม ใช่หรือไม่ คัดเหลือแค่ 8 ทีม (มัธยม 4 ทีม มหาลัย 4 ทีม) ขึ้นไปตอบคำถามรอบที่ 3 บนเวที (ทั้งมหาลัยและมัธยม ใช้คำถามชุดเดียวกัน มัธยมยืนข้างหน้า มหาลัยยืนข้างหลัง)
คำถาม (เท่าที่จำได้)
พาทที่ 1
– ที่ซูโม่ใช้โยนบนเวทีซูโม่นั้น น้ำตาลใช่หรือไม่
—– อินี่ไม่รู้ 555555555
– กินปลาไหลในหน้าร้อน เพื่อดับร้อนใช่หรือไม่
– คนญี่ปุ่นเมื่อแต่งงานแล้ว สามารถเลือกใช้นามสกุลฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งได้ใช่หรือไม่
—– ตรูตกข้อนี้จ๊ะ และก็เพื่อน สรุป เด็ก TJL ตายข้อนี้
– ตึกที่สูงที่สุดในญี่ปุ่นอยู่โอซาก้าใช่หรือไม่
– บันไดเลื่อนทางเรียบ (ที่เจอในสุวรรณภูมิ ที่จะพูดว่า End of the walk way อ่ะ) มีที่โอซาก้าใช่หรือไม่
– อนิเมะในภาพมาจากเรื่อง _____ ใช่หรือไม่
– วันพีชเป็นมังงะที่มีคนเขียนแค่คนเดียวและขายได้มากที่สุดในโลกใช่หรือไม่

คำถามทั้งหมด 20 ข้อ จำได้แค่นี้แหละ 5555

มีทีมเพื่อนศิลปากร (รู้จักกันวันงานนั่นแหละ) ชื่อเหมียวกับกานณ์ (เขียนแบบนี้ไหม) เข้ารอบ 3 ….

แต่ที่อยากจะติงทาง J-Ed หน่อยก็คือว่า พอหมดคำถามที่ 20 แล้วยังไม่ได้ทีมที่ต้องการ ตัดสินด้วยการจับไม้แดง… 

งั้นก็หมายความว่า ต่อให้มีความรู้ แต่ถ้าดวงไม่เฮ็งก็ไม่ได้อาดิ แบบนี้รู้สึกว่ามันไม่ยุติธรรมกับคนที่รู้อ่ะ มันยุติธรรมกับคนที่ดวงแข็งอ่ะ อยากจะให้ทาง J-Ed พิจารณาวิธีการใหม่มาก ๆ ค่ะ ถ้า J-Ed คิดว่าการวิ่งไปฝั่งใช่ หรือไม่นั้น มีโอกาสสูงที่จะลอกคำตอบกัน (ซึ่งลอกแน่ ๆ) ทำไมไม่ทำแบบ พอหมดข้อที่ 20 แจกกระดาษให้ทีมละ 1 แผ่น แล้วมีคำถามตัดสิน ให้เขียนลงในกระดาษ แล้วยื่นให้กรรมการ ไม่มีลอกแน่ ๆ อาค่ะ หรือวิธีอื่นก็ได้ ทำแบบนี้มันแบบ….นะ….

แล้วจะใช้ความรู้ไปทำไมคะ ทำไมไม่วัดดวงกันตั้งแต่แรกไปเลย….
นี่แข่งตอบปัญหาญี่ปุ่นนะคะ ไม่ใช่เกมวัดดวง…
หรือทาง J-Ed คิดว่านี่เป็นสีสัน?????? แต่ดิชั้นคิดว่าจิตใจของคนแข่ง มันไม่สีสันกับวิธีการนี้แน่นอนค่ะ ไฟต์มาแทบตาย มาตายตอนจับไม้แดง…ขอบคุณ

แต่ถ้ามองในแง่ J-Ed คือเคลียคนได้เร็วมาก ไม่เสียเวลา

รอบที่ 3
(No data เข้าไม่ถึง)
คลิปของมัธยมรอบที่ 3

kaino1.1

NEXT : เมื่อฉันไปแข่ง J-Challenge 2016 – เดินทางกลับ

Advertisements

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s